Образовательные результаты в подготовке практического...

Main
Psychology
Образовательные результаты в подготовке...

Образовательные результаты в подготовке практического психолога

Пахальян В.Э.

0 / 0

Πόσο σας άρεσε αυτό το βιβλίο;

Ποια είναι η ποιότητα του ληφθέντος αρχείου;

Κατεβάστε το βιβλίο για να αξιολογήσετε την ποιότητά του

Ποια είναι η ποιότητα των ληφθέντων αρχείων;

Статья. // Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка. - Красноярск, 2009, с. 68-80В статье подымается тема, связанная с проблемой проектирования образовательных результатов и определения их содержания.

Κατηγορίες:

Γλώσσα:

russian

Αρχείο:

DOC, 208 KB

IPFS:

,

russian0

Κατεβάστε (doc, 208 KB)

Η μετατροπή σε βρίσκεται σε εξέλιξη

Η μετατροπή σε απέτυχε

Ίσως σας ενδιαφέρει

Коллектив авторов — Использование профессиональных стандартов в образовательном процессе: Учебно-методическое пособие

Кириллова И.А. — Педагогическая психология: учебное пособие

Горбачева С. С. — Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: учебно-методическое пособие

Н.Я. Трусова — Введение в профессию: учеб.-методическое пособие по дисциплине для студентов направления подготовки 030300.62 «Психология» (бакалавриат) дневной и заочной форм обучения

Коллектив авторов — Основы деятельности практического психолога образования: Учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки «Психолого-педагогическое образование»

Минюрова С.А. (ред.). — Оценка качества обучения в образовательных учреждениях

Акулова О.В., Вершинина Н.А., Даутова О.Б. и др. — Российский вуз в европейском образовательном пространстве: Методические рекомендации преподавателям вузов по вхождению в Болонский процесс

— Материалы XIX Всероссийской научно-методической конференции: Проблемы качества высшего образования 2011

Пахальян В.Э. — Проблемы качества психолого-педагогической помощи в условиях реформ

Кошкина Н.Б. — Многоуровневая профессиональная подготовка специалистов в условиях рынка труда

Антонян Ю.М., Волынкина В.М., Юрасова Е.М. (ред.) — Психологические аспекты профессионального становления

— Методические рекомендации - Документы, регламентирующие работу медицинского (клинического) психолога

Тряпицына А.П. (ред.) — Российский ВУЗ в европейском образовательном пространстве

Кондаурова И.К. — Система профессионального образования в РФ

Кондаурова И.К., Терновая Н.А. — Система образования

Капитонова Т.А., Лебедева С.В. — Менеджмент в образовании

Пахальян В.Э. — Самостоятельность как предиктор готовности к высшему профессиональному образованию

Пахальян В.Э. — Подготовка практических психологов: проблемы методологии и методики

Забродин Ю.М., Пахальян В.Э. — Профессиональные стандарты и подготовка практических психологов

Пахальян В.Э. — Проблемы оценки развития профессиональных компетентностей при обучении взрослых

Лукьянченко Н.В., Пахальян В.Э. — Психологическое просвещение как превентивная практика здоровьесбережения

Сенашенко В.С. — Современные проблемы и возможные пути развития высшего образования в РФ и зарубежных странах

Трусова, Н. Я. (сост.) — Введение в профессию

Артамонова Н.В. — Современные проблемы кадрового менеджмента. Учебное пособие

И. В. Вачков, И. Б. Гриншпун, Н. С. Пряжников — Введение в профессию психолог

Ратова — Использование компетентностного подхода в дополнительном профессиональном

Кузнецова — Организация образовательного процесса в образовательных организациях

Институт проблем развития среднего профессионального образования — Профессиональное обучение (по отраслям). Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (повышенный уровень)

Артамонова Н.В., Фрумкин Л.П. — Современные проблемы кадрового менеджмента: Учебное пособие

Салихов А.В. — Образовательные стандарты и организация учебного процесса: Методические рекомендации

Коллектив авторов — «Ядро среднего профессионального педагогического образования» как инструмент обеспечения системы единых требований к подготовке педагогов в среднем профессиональном образовании: Материалы Всероссийской конференции 31 мая 2022 г.

Ямбург Е.А. — Что принесёт учителю новый профессиональный стандарт педагога?

Буторина А. Н. — Проектирование образовательных программ подготовки педагога: современные вызовы: монография

Трубицына Н.А, Баранова Н.А, Банникова Т.М, ГлазковаА.В. — Новые результаты образования: технологии проектирования, измерения и оценки качества

Ведяшкин М.В., Зильберман С.М., Перфильев Ю.С., Суржиков А.П., Шершнева В.А. — Инновации в образовательной практике высшей школы: монография

Φράσεις κλειδιά

образования

деятельности

образовательного

образовательных

психологии

обучения

профессиональной

психология

результат

подготовки

психолога

программ

профессионального

психологов

специальности

практических

процесса

результата

требования

обучение

общества

подготовке

практической

результатов

учащихся

студентов

личности

образование

образовании

профессии

психологического

частности

заказчик

образовательной

образовательный

освоения

проблемы

процессе

результаты

российской

федерации

выпускник

качества

несоответствие

организация

позволяет

программы

психолог